O evento teve como finalidade promover um encontro entre pesquisadores, alunos e profissionais interessados em aprofundar o diálogo e a reflexão sobre o uso das tecnologias na educação. Larissa apresentou um trabalho norteado pelo tema “As potencialidades da Plataforma Digital Portal Futurum para o Processo de ensino-aprendizagem de Geografia”. No estudo de caso, Larissa buscou descrever as possibilidades apresentadas pela plataforma digital Portal Futurum no ensino de Geografia, tendo como referência o trabalho desenvolvido com a turma do 6º ano da escola.
“A proposta foi acompanhar e descrever o processo de ensino e aprendizagem com a utilização do portal em estudo e identificar, analisar e relatar as experiências de alunos e professor em relação à utilização da plataforma educacional. Também foi enfatizado o papel do professor como mediador do processo de aprendizagem, deixando de ser o detentor de toda a informação e oportunizando aos alunos a construção do conhecimento”, explica Larissa. Ela conta que o trabalho teve grande aceitação do público e foi desenvolvido em 2013, quando a Rede Salesiana de Escolas (RSE) ainda não havia começado a implantação do Material Didático Digital (MDD) nas escolas. Para as novas apresentações, a colaboradora do Instituto Laura Vicunha pretende enriquecer o trabalho abordando os novos produtos da RSE. “Irei atualizá-lo inserindo agora a Escola Virtual e os Livros Digitais. A ideia é mostrar os recursos muito proveitosos que temos e também promover a RSE”, afirma.
O principal objetivo do projeto de Larissa Ruis, que também é estudante de Geografia do Instituto Federal Fluminense, é mostrar como as ferramentas pedagógicas, associadas à tecnologia de informação, podem despertar o interesse dos alunos e atender os anseios do processo de ensino e aprendizagem da educação atual.
