O projeto apresentado por Diego defende a criação de uma plataforma digital de estudos voltada para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e acessível a alunos das redes pública e privada. A plataforma contemplaria as quatro áreas do conhecimento previstas no exame (Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Matemática e Linguagens e códigos) e poderia ser acessada pelos estudantes do ensino médio, tanto na escola como em casa, por meio de uma senha.
Ao elaborar o projeto, Diego buscou uma solução para o fato de muitos alunos não se sentirem estimulados a estudar para o exame. “Pensei que associar o estudo para o ENEM à tecnologia, que é algo do nosso meio, seria uma forma de motivar e facilitar esse estudo”, conta Diego. E a pedagogia salesiana, vivenciada no colégio, teve alguma influência no projeto? “Com certeza!”, responde Diego. Segundo o estudante, a vida e o legado do fundador da Família Salesiana o inspiraram: “Até a ideia mesmo do projeto de lei que elaborei surge da pedagogia de Dom Bosco, que é a da inclusão de um número sempre maior de pessoas na sua proposta de educação”, considera.
Vivência política
Diego foi um dos 78 selecionados de todo o País, dentre os quais oito são de Minas Gerais, já que o número de jovens parlamentares segue a mesma proporção representativa do Congresso Nacional real. “O Diego foi o segundo classificado estadual, estará em Brasília representando na Câmara dos Deputados o nosso estado e também o Colégio Salesiano Dom Helvécio e a RSE”, comemora o diretor executivo do colégio, Gilson Cezar Dias Meireles. Para ele, o Parlamento Jovem é uma oportunidade importante para que os estudantes do ensino médio vivenciem na prática o trabalho dos deputados federais e possam mostrar, assim, sua capacidade de fazer a diferença e de mudar a realidade à sua volta.
Foi o diretor quem, em 2014, repassou a proposta de participar do PJB à professora de História do colégio, Soraya de Oliveira Almeida Costa, que por sua vez apresentou-a aos alunos do ensino médio. Diego e outros alunos se interessaram e buscaram apoio na Câmara Municipal de Ponte Nova, por meio de uma professora da escola que é vereadora, Hilarina Marília Rolla. “Eles nos explicaram como é elaborado um projeto de lei, como é redigido, de que maneira deve ser apresentado. Nos ajudaram muito, mas não tivemos projetos do colégio aprovados no programa. Esse ano resolvi tentar de novo, com um novo projeto, e consegui”, diz Diego.
A empolgação para viajar a Brasília dia 20 de setembro é grande, mas Diego afirma que a experiência vivenciada até agora já superou as expectativas. “Formamos um grupo no WhatsApp, por iniciativa própria, e conversamos bastante, trocamos ideias e isso está sendo muito bom”. Questionado sobre a importância de participar do Parlamento Jovem em um momento no qual a política está muito desacreditada, Diego é categórico: “Avalio como importante sim, porque é uma concepção de política totalmente diferente a que os jovens têm. Nós estamos no caminho certo”, completa.
O que é o Parlamento Jovem
O Parlamento Jovem Brasileiro (PJB) é um programa educacional realizado anualmente pela Câmara dos Deputados, voltado para alunos do ensino médio de escolas públicas e particulares. Em 2015, foram inscritas 1.785 proposições ao PJB, encaminhadas por jovens de todo o país. Destas, foram escolhidas 78, cujos autores participarão de uma jornada parlamentar entre os dias 21 e 25 de setembro, em Brasília.
No Parlamento Jovem é simulada a rotina dos trabalhos legislativos. Os jovens elegem a presidência, dividem-se em comissões para analisar os projetos e votam nas propostas. A ideia, como define o site da Câmara dos Deputados, é “despertar os jovens parlamentares para a reflexão crítica e representação política por meio da vivência do processo democrático”.
O número de representantes por estado é feita de maneira proporcional, como nas eleições oficiais. São Paulo, por exemplo, que tem o maior número de deputados na Casa, recebe 11 parlamentares jovens, enquanto o Distrito Federal e o Acre têm um representante jovem cada.
