Para encerrar o semestre letivo do Salesiano Goiânia, os estudantes do 1º ao 7º ano do Ensino Integral vivenciaram uma experiência única com o Projeto de Empreendedorismo.

Desenvolvido com conteúdos e atividades adaptadas conforme cada etapa escolar, a iniciativa promoveu o contato dos alunos com a educação financeira e os estágios de criação e gestão de um pequeno negócio e também com os conceitos de empreendedorismo, produção e venda de produtos.

A professora de ensino integral do Salesiano Goiânia, Ariane Paula, afirma que o projeto foi desenvolvido para reforçar os conteúdos aprendidos ao longo do semestre, com ênfase na responsabilidade financeira e valorização do trabalho.

Durante o projeto, os estudantes uniram teoria e prática de forma lúdica e contextualizada, embarcando em uma jornada colaborativa para a criação da lojinha “Salê Docinhos”.


“O objetivo foi proporcionar uma vivência concreta de educação financeira e empreendedorismo de forma participativa. Ao envolver os estudantes em todo o processo, desde a concepção da ideia até a venda dos produtos, conseguimos abordar conteúdos como sistema monetário, planejamento, cálculo e tomada de decisões”, contou Ariane.

Aprendizado

Antes de desenvolverem o negócio, os estudantes participaram de um momento de leitura coletiva e produção criativa, dedicado ao aprendizado sobre finanças pessoais.

Eles utilizaram a plataforma Árvore, uma tecnologia educacional gamificada, para explorar a história em quadrinhos “Crise Financeira na Floresta” e refletir sobre os desafios enfrentados pelos personagens animais diante da falta de planejamento financeiro.

“Inspirados pelo enredo, os alunos também criaram suas próprias histórias com mensagens educativas. Além disso, eles confeccionaram cartazes com dicas de como cuidar do dinheiro, baseando-se no comportamento de cada animal da história”, explica a professora.”

“Salê Docinhos”

Na lojinha “Salê Docinhos”, os estudantes se envolveram em todo o processo, incluindo cotação de preço, produção, marketing e venda de brownies e pipocas caramelizadas.

Os alunos montaram o negócio no drive escolar do Salesiano Goiânia durante os períodos de entrada e saída das famílias, que foram definidas como público-alvo. Com toda a preparação, os produtos esgotaram em poucos minutos, destacando a dedicação dos estudantes ao projeto.

De acordo com Ariane, a proposta incentiva o aprendizado prático, permitindo que os alunos experimentem, errem, ajustem e aprendam em um ambiente de cooperação e diálogo. “Além disso, ao transformar a aprendizagem em algo concreto e divertido, conseguimos desenvolver competências importantes de forma natural e prazerosa”, afirma a educadora.

Cooperação, valorização e responsabilidade

A professora ressalta que o Projeto de Empreendedorismo é também uma oportunidade de desenvolver valores importantes, como cooperação, senso de responsabilidade e valorização do trabalho.

De acordo com Ariane, tanto as atividades de estudo e preparação quanto a própria criação da lojinha são experiências que contribuem diretamente para a formação integral dos estudantes.

“A proposta reforça o compromisso da escola com uma formação que desenvolve não apenas a dimensão acadêmica, mas também habilidades essenciais para a vida. Com a carga horária ampliada do ensino integral, conseguimos aprofundar ainda mais os conhecimentos sobre planejamento, organização, cooperação, criatividade e consciência financeira.”

Por: Jhonatas Luis
Inspetoria São João Bosco